Development of Lectora Math-UDE Media UDE Problem Solving Model for Algebra Story Problems for Grade V Elementary School Students
Pengembangan Media Lectora Math-UDE Model Pemecahan Masalah UDE Untuk Soal Cerita Aljabar Siswa Kelas V SD
DOI:
https://doi.org/10.36706/jisd.v12i1.96Keywords:
Media Pembelajaran, Model Pemecahan Masalah UDE, Materi Aljabar, Aplikasi Lectora Inspire, Pengembangan MediaAbstract
In the current era of disruption, rapid and massive changes require every individual to prepare themselves to face various challenges. Therefore, 21st century skills from 4C to 6C. One important skill is critical thinking, can be improved through solving mathematical problems. This study aims to develop, feasibility, and effectiveness of the Lectora Math-UDE media with the UDE problem-solving model. The subjects included teachers, fifth grade elementary students, media and material practitioners. The researcher used the RnD method with the ADDIE model. Data were collected through observation, interviews, questionnaires, and tests. The research instruments consisted of media and material expert validation, pretests and posttests, and teacher and student response questionnaires. The data analysis techniques used were qualitative and quantitative. The validation results showed that the media scored 94% from media experts and 86% from material experts, both in the "Very Feasible" category. The t-test results showed a significant difference between the pretest and posttest (sig 0.000), and the N-Gain test was 0.56 with the criteria of "Quite Effective". Thus, the Lectora Math-UDE learning media with the UDE problem-solving model is quite effective in improving the ability to solve algebraic story problems of fifth grade elementary school students.
References
Anwar, F., Pajarianto, H., Herlina, E., Raharjo, T. D., Fajriyah, L., Astuti, I. A., Suseni, K. A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran “Telaah Perspektif Pada Era Society 5.0” (I ed.). Makassar: Bandung.
Anwar F & Pajarianto, dkk. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran “Telaah Perspektif Pada Era Society 5.0.
Arifin, M. B. U. B., & Nurdyansyah. (2018). Buku Ajar Metodologi Pendidikan (1 ed.). UMSIDA Press.
Dewayani, S., Retnaningdyah, P., Susanto, D., Ikhwanudin, T., Fianto, F., Muldian, W., Syukur, Y., Setiakarnawijaya, Y., & Antoro, B. (2021). Panduan Penguatan Literasi dan Numerasi di Sekolah Dasar. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini,Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. http://repositori.kemdikbud.go.id/22599/1/Panduan_Penguatan_Literasi_dan_Numerasi_di_Sekolah_bf1426239f.pdf
Erfan, M., Widodo, A., Umar, Radiusman, & Ratu, T. (2020). Pengembangan Game Edukasi “Kata Fisika” Berbasis Android untuk Anak Sekolah Dasar pada Materi Konsep Gaya. Lectura: Jurnal Pendidikan, 11(1), 1–9. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203
Farihah, U. (2021). Media Pembelajaran Matematika Manipulatif (1 ed., Vol. 1, Nomor May). Lintas Nalar, CV.
Fathoni, A., Prasodjo, B., Jhon, W., & Zulqadri, D. M. (2023). Inovasi Media Pembelajaran Digital (1 ed.). EUREKA MEDIA AKSARA.
Gagne, R. M., Briggs, L. J., & Wager, W. W. (1992). Principles of Instructional Design. Library of Congress Cataloging-in-Publication Data. https://doi.org/10.1525/9780520341302-010
GPE Secretariat. (2020). 21st Century Skills: What Potential Role for the Global Partnership for Education? (Nomor January). Global Partnership for Education.
Haikal, D. R., Wardhani, P. A., & Usman, H. (2024). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Word Puzzle Berbasis Saintifik Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Kalimat Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar, 11(1), 161–168.
Hidayat, R., & Abdillah. (2019). Buku Ilmu Pendidikan Rahmat Hidayat & Abdillah (1 ed.). Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Pendidikan Indonesia (LPPPI).
Kemendikbudristek. (2022a). Mengenal Peran 6C dalam Pembelajaran Abad ke-21. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2022/09/mengenal-peran-6c-dalam-pembelajaran-abad-ke21
Kemendikbudristek. (2022b). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 13 Tahun 2022 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2020-2024. In Jdih.Kemendikbud.Go.Id (hal. 1–242).
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). AKM dan Implikasinya Pada Pembelajaran. Pusat Asesmen Dan Pembelajaran Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Dan KebudayaanPembelajaran Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Kennedy, L. M., Tipps, S., & Johnson, A. (2008). Guiding Children ’ s Learning of Mathematics, Eleventh Edition (2 ed.). Thomson Higher Education.
Kholis, N., Kartowagiran, B., & Mardapi, D. (2020). Development and validation of an instrument to measure a performance of vocational high school. European Journal of Educational Research, 9(3), 955–966. https://doi.org/10.12973/EU-JER.9.3.955
Kintoko, Kurino, Y. D., & Santoso, E. (2020). Pengantar Media Pembelajaran Matematika. Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia.
Mailani, E., Tarigan, D., Sitanggang, K., Nurhidayah, & Syahrial. (2020). Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Universitas Negeri Medan. https://id.z-lib.gs/book/27009914/013112/pengembangan-pembelajaran-matematika-di-sekolah-dasar.html
Mayasari, N., Utami, A. D., & Suriyah, P. (2022). BUKU AJAR MATEMATIKA SEKOLAH (1 ed., Vol. 4, Nomor 1). Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia.
Muttaqin, M. Z., Tataq, Y. E. S., & Lukito, A. (2020). Pengembangan Multimedia Lectora Inspire Untuk. Jurnal Cendekia:Jurnal Pendidikan Matematika, 04(02), 495–511.
Nesbit, J., Belfer, K., & Leacock, T. (2009). Learning Object review Instrument (LORI) User Manual (hal. 1–11). https://www.academia.edu/7927907/Learning_Object_Review_Instrument_LORI_
Nesbit, J. C., & Li, J. (2004). Web-Based Tools for Learning Object Evaluation. Elearning, 2(January 2004), 3–8. http://www.sfu.ca/~jzli/publications/Nesbit_Li_2004.pdf
Ovan, Budiarto, M. T., & Fuad, Y. (2023). Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah Matematika (Vol. 01). EUREKA MEDIA AKSARA.
Patta, R., Latri, & Bahar. (2021). Matematika Dasar (1 ed., Nomor 9). Badan Penerbit UNM.
Peraturan Pemerintah RI. (2003). Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 49(0), 1-33 : 29 pag texts + end notes, appendix, referen.
PISA 2015 Results in Focus. (2015). In OECD Programme for International Student Assessment.
PISA 2018 Results: Combined Executive Summaries. (2019). In OECD Programme for International Student Assessment: Vol. I. https://doi.org/10.1787/g222d18af-en
PISA 2022 Results: The State of Learning and Equity in Education. (2023). In OECD Programme for International Student Assessment: Vol. I. https://doi.org/10.31244/9783830998488
Risdaliani, Suryani, I., Khoirunnisa, & Risdalina. (2024). Pengembangan Media Reatmart ( Ready To Smart ) Sebagai Alat Bantu Membaca Permulaan Di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar, 11(1), 153–160.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (3 ed.). Alfabeta.
Sukarelawan, M. I., Indratno, T. K., & Ayu, S. M. (2024). N-Gain vs Stacking (1 ed.). Suryacahya.
Susanti, W. (2021). KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KECEMASAN BELAJAR (1 ed.). EUREKA MEDIA AKSARA.
Trimurtini, Mariani, S., & Dwijanto. (2021). Thinking Process and Strategy in Mathematical Problem Solving. Nonformal Education-Towards A New Paradigm THINKING, 1, 70–75.
Untari, D. T. (2020). Buku Ajar Statistik 1 (1 ed.). CV. Pena Persada.
Walle, J. A. Van de, Karp, K. S., Bay-Williams, J. M., McGarvey, L. M., Sandra, F., & Wray, J. (2016). Elementary and Middle School Mathematics: Teaching Developmentally. Pearson Education, Inc., 10(5), 286–287.
Wandini, R. R., & Banurea, O. K. (2019). Pembelajaran Matematika Untuk Calon Guru MI / SD (1 ed., Nomor 57). Widya Puspita. https://core.ac.uk/download/pdf/196543227.pdf
Yuniastuti, Miftakhuddin, & Khoiron, M. (2021). Media pembelajaran untuk Generasi Milenial (Nomor April). Scopindo Media Pustaka.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Raihani Afifah, Trimurtini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Nama dan alamat email yang dikirim ke portal ini akan digunakan secara khusus hanya untuk keperluan jurnal ini dan tidak akan digunakan untuk keperluan lain atau disebar ke pihak lain.
