Integration of Digital Skills in Elementary School Learning: Facing Challenges in the 21st Century
Integrasi Keterampilan Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar : Menghadapi Tantangan di Era Abad 21
DOI:
https://doi.org/10.36706/jisd.v12i1.83Keywords:
Digital skills, Learning, Future challengesAbstract
In the 21st century, digital skills are increasingly needed in learning in elementary schools, considering that digital technology has become an inseparable part of daily life. This study uses a literature review approach to investigate various challenges faced by teachers in integrating technology into the teaching and learning process. Key findings show that many teachers still find it difficult to use digital devices, both hardware and software. In addition, low levels of digital literacy and lack of appropriate training exacerbate this situation. Another challenge that is also faced is limited access to technology, especially in areas with limited infrastructure. This article highlights the importance of improving relevant training programs and developing better infrastructure to support the utilization of technology in the classroom. By overcoming these obstacles, it is hoped that teachers can be more effective in using technology, which in turn will help students prepare for future challenges that are increasingly dependent on digital capabilities.
References
Advent Airmadidi, (2023). Pemanfaatan TIK oleh guru dalam pembelajaran di SD. Jurnal Educatio, 9(3), 1401-1408.
Agustiningsih, W. T. (2021). Digi Kreasi: Optimalisasi Digital Literasi dengan Pemanfaatan Keragaman Media dan Aplikasi. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 4(2). https://doi.org/10.20961/shes.v4i2.49954.
Arikarani, M. (2021). Urgency of digital technology in education. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 11(1), 111-115.
Asep, G. (2019). Pemanfaatan Teknologi Digital di Sekolah Dasar. ResearchGate. Diakses dari ResearchGate [31].
Aziz, M., & Hanika, M. (2020). Implementasi Literasi Digital di Pendidikan Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Setia Budhi, 7(1), 25-28. Diakses dari USBR Journal [30].
Barus, R. A., Supriyadi, S., Ridlo, S., & Lestari, W. (2023). Perguruan Tinggi di Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 2, 21–25.
Chaeruman, U. A. (2005). TIK dalam Pembelajaran Aktif di Sekolah Dasar. Teknodik Kemdikbud. Diakses dari Kemendikbud [34].
Darmawan, R. (2023). Ekosistem Digital di Sekolah Dasar. Jurnal Pembelajaran Digital, 8(2), 99-105.
Didaktis, (2020). TIK dalam pembelajaran untuk meningkatkan kualitas berpikir kritis. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, Vol.20 No.1.
Eriana, E. S., & Ester, R. (2024). Paradiga Interaksi Manusia Dengan Komputer. CV Adanu Abimata.
Eriana, E. S., & Ester, R. (2024). Tantangan dan Peluang Implementasi Pembelajaran Berbasis Teknologi di Era Digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti.
Farid, A., & Hamidulloh, S. (2018). Komponen Literasi Digital dalam Pembelajaran. Journal Elementary School, 8(2), 231-235. Diakses dari eprints UAD [33].
Fitriana, L., Hendriyanto, A., & Akbar, F. N. (2021). Digital literacy: The Need for technology-based learning media in the revolutionary era 4.0 for elementary school children. International Journal of Progressive Sciences and Technologies, 26(1), 194–200. https://doi.org/10.52155/ijpsat.v26.1.2954.
Ginanjar, A. (2019). Literasi digital dalam pendidikan di era teknologi. Jurnal Pendidikan Digital, 8(2), 231-235.
Hadi, S. R., et al. (2022). Pengembangan Metode Pembelajaran Berbasis teknologi Penjas-Pedia Untuk Menunjang Inovasi Pembelajaran di Tengah Pandemi Covid 19. CV Jakad Media Publishing.
Hanani, H., et al. (2021). Kesenjangan Digital dan Pengembangan Teknologi di Sekolah. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(4), 55-62.
Hattie, J. (2009). Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement. Routledge.
Hidayat, A. (2019). Strategi pengajaran kompetensi abad 21 dalam pendidikan dasar. Jurnal Pendidikan, 14(2), 11-18.
Hidayati, M. T. (2023). Strategi Pembelajaran Berbasis Teknologi. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 5(1), 88-94.
Ikawati, H. D. (2021). Pemanfaatan TIK sebagai Strategi Mengatasi Tantangan Pendidikan di Era Digital. Journal Scientific of Mandalika, 2(3), 95-100.
Iskandar, A., et al. (2023). Pembelajaran Kreatif dan Inovatif di Era Digital. Cendekiawan Inovasi Digital Indonesia.
Jannah, M., Shafika, N., Parsetyo, E. B., & Habib, S. (2023). Transformasi Digital dalam Manajemen Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID), 5(1), 131–140.
Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (1999). Making Cooperative Learning Work. Theory into Practice, 38(2), 67-73.
Maulana, Y. (2022). Integrasi Teknologi Informasi di Sekolah. Jurnal Pendidikan Informatika, 6(2), 53-60.
Mufliva, R., & Permana, J. (2024). Peran Teknologi Digital dalam Pendidikan Masa Depan di SD. Kalam Cendekia, 12(1). Diakses dari UNS Journal [28].
Mukti, D. (2022). Literasi digital untuk meningkatkan keterampilan abad ke-21. Jurnal Pendidikan Teknologi, 7(2), 89-98. Tekno Spesial Tekno Spesial
Nugraha, D., & Susanto, A. (2022). Literasi Digital dalam Proses Belajar Mengajar. Jurnal Pembelajaran Modern, 7(3), 70-77.
Nurhidayati, N., & Andriyani, A. (2023). Pembelajaran Interaktif di SD. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, 9(1), 122-130.
Nurillahwaty. (2022). Transformasi Digital dalam Pendidikan: Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Teknologi. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 3(2).
Pane, M. R., & Pujiastuti, D. (2021). Implementasi Teknologi Digital di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan West Science, 1(7), 473-480. ResearchGate ResearchGate
Paul Gilster dalam Nasrullah, R. (2017). Literasi Digital.
Plump, C. M., & LaRosa, J. (2017). The Effectiveness of Kahoot! in the Classroom: A Comprehensive Review of the Literature. International Journal of Technology in Education and Science (IJTES), 1(3), 1-6.
Rachmadika, A. (2022). Pengembangan konten digital dalam pendidikan dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1), 235-245. Universitas Sebelas Maret Jurnal Universitas Sebelas Maret
Rachmadika, M. (2022). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1), 237-250.
Rahmat, R. I. (2023). Pendidikan Abad 21 dengan Literasi Digital. Jurnal Teknologi Pendidikan Modern, 5(3), 14-21.
ResearchGate. (2022). Analisis keterampilan digital dalam pendidikan dasar.
Rismawati, B. V., Arif, M., & Mahfud, M. (2021). Profesionalisme Guru di Era Revolusi Industri. Elementeris: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, 3(1), 59–77.
Rosnaeni, R. (2021). Pendidikan Abad 21 dalam Konteks Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Dasar Setia Budhi, 7(1), 22-27. Universitas Sebelas Maret Setia Budhi Journal
Sa’ud, U. (2012). Inovasi dalam pembelajaran berbasis digital. Jurnal Pendidikan Inovasi, 3(2), 101-110.
Saputra, B. A., & Nurdiansyah, N. (2020). Penguatan Literasi Digital melalui Model Pengembangan Kurikulum SMA Islam Berbasis Media Digital di Era 4.0. Islamika, 2(1), 36-45.
Setiawan, T., & Gunawan, S. (2022). Peran Literasi Digital dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Literasi Digital, 6(1), 12-19.
Syamsuar, S., & Reflianto, R. (2019). Membangun Kompetensi Digital di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Digital Indonesia, 4(1), 66-73.
Tezci, E. (2011). Teachers’ Effect on ICT Use in Education: The Turkey Sample. Procedia Social and Behavioral Sciences, 15, 1605-1612.
Thomas, J. W. (2000). A Review of Research on Project-Based Learning. The Autodesk Foundation.
UNICEF. (2020). Education and COVID-19: Learning and Livelihood. UNICEF.
UNICEF. (2020). Panduan implementasi pembelajaran digital di sekolah dasar.
UNICEF. (2024). Digital education challenges in rural areas. Retrieved from https://www.unicef.org.
Voogt, J., & Roblin, N. P. (2012). A Comparative Framework for 21st Century Competencies. New Media Consortium.
Wening, M. H., & Santosa, A. B. (2020). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Era Digital 4.0. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(1), 56–64. Journal MENTARI Pandawan Journal
Wibisono, D., & Subagio, A. (2023). Pemanfaatan Teknologi Digital di Pendidikan SD. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 4(3), 42-49.
Wijaya, F., & Azizah, N. (2023). Penerapan Teknologi dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Abad 21, 3(4), 84-91.
Wulandari, M. (2022). Literasi Digital: Tantangan dan Peluang di SD. Jurnal Pendidikan Teknologi, 2(3), 41-47.
Zaenudin, I., Asari, R., & Halim, A. (2020). Kompetensi Digital Guru Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Daring. Seminar Nasional Hasil Penelitian 2021, 20(5), 289-295.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Iis Hartati, Herma Susanah, Sofyan Iskandar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Nama dan alamat email yang dikirim ke portal ini akan digunakan secara khusus hanya untuk keperluan jurnal ini dan tidak akan digunakan untuk keperluan lain atau disebar ke pihak lain.
